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| SA FORMATION - SON ACTIVITE - SON ROLE SOCIAL |
Diplômé par le Centre - (Gardeloup et La Fontaine de MICHEL CHANTON) - de recherche
sur le comportement canin et les interactions interspécifiques Homme / Chien
ETUDES SUPERIEURES EN ETHOLOGIE COGNITIVE ET BIOLOGIE DU COMPORTEMENT
Dispensées par :
Fabienne DELFOUR (Docteur en Neurosciences Cognitives et Biologie du Comportement)
Michel DUBOIS (Docteur en Psychologie Animale et HDR en Psychologie et Sciences Humaines
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FORMATIONS COMPLEMENTAIRES
- Approche et étude du Comportement des Loups dans leur milieu naturel et participation active d’une conduite de recherche en éthologie sur leur comportement.
- Formé en PNL, en communication et psychologie humaine.
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DANS QUELS SECTEURS D’ACTIVITE ?
Conseiller auprès des :
- Collectivités : Villes - Communes - Associations -
Administrations
- Ecoles : enseignement « animal et société »
- Services communaux
- Police nationale ou municipale
Possesseurs ou responsables d’un chien :
- Particuliers
- Gardiens ou vigiles
 
Autres :
- Eleveurs
- Refuges |
Ethologie : L’éthologie est une discipline scientifique.
Le mot éthologie désigne depuis Geoffroy St-Hilaire (1855) l’étude du comportement animal dans des conditions naturelles. Les trois pionniers et fondateurs de l’éthologie sont, Konrad Lorentz, Niko Tinbergen et Karl Von Frisch.
* Mes recherches en éthologie et mon expérience sont directement mises à profit dans le cadre de chacune de ces activités. Je réactualise en permanence mes connaissances afin d'apporter un savoir toujours plus près de la réalité. C'est la garantie de sérieux et de qualité que je peux offrir.
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ETHOLOGIE COGNITIVE
et BIOLOGIE DU COMPORTEMENT
- La recherche en éthologie et Statistiques Appliquées
aux Sciences du comportement
. L'éthologie de l'Umwelt
. Phylogenèse et Evolution + Classification
. Empreinte et Attachement
. L'animal domestique, l'animal sauvage, l'animal
totem et l'animal comme modèle
- Intelligence, Cognition et Pensée chez l'animal
. L'intelligence Individuelle, Sociale ou Collective
. Le monde subjectif et objectif de l'animal
. La cognition et la pensée chez l'animal
. Les émotions et le stress chez l'animal
. Les espaces capacitants
- Comportement et Bien-être de l'animal
. Les comportements anormaux – Construction
d'un éthogramme
. L'antropocentrisme et l'antropomorphisme
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ETHOLOGIE
Ethogramme du chien
Zoologie, biologie, classification des espèces. Du loup au chien.
Les mammifères sociaux. Définition. Organisation de groupe. Fluctuations (cas du chien).
Le chien, le chien domestique.
Le chien : étapes du développement du comportement social chez le chiot.
Apprentissage au sein de la fratrie. Empreinte et double empreinte.
Comportement d'investigation, peur, socialisation, cas "de certains chiens d'élevage".
Evolution des capacités d'apprentissage et du comportement social en relation avec les étapes du développement des capacités sensorielles et motrices.. Contraintes et modelage. Répercutions.
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COGNITION ET COMMUNICATION
- Les capacités cognitives
- Les apprentissages
- Communication : Homme/Chien : verbale, non-verbale, para-verbale
La notion "d'umwelt". Les inférences.
Proxémique. Perception de l'espace, comportement, distance critique.
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CONDUITES AGRESSIVES ET PEUR
- Classification des différentes conduites agressives
- Agression, peur. Les menaces, rôles
- La peur : définition. Conséquences
- La peur et le chien. Le déni de la peur
- Causes d'agression chez le chien
- Réactions de propriétaires de chiens
- Incompréhension. Interprétations erronées.
- Cas particulier du milieu de l'élevage et du dressage.
Le syndrome du chenil (Campbell 1975).
Recherches en cours sur le thème "interprétations abusives du comportement du chien".
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SYSTEMIQUE ET ENTRETIEN
- L'approche systémique
- Pathologie ou groupe pathogène ?
- Le comportementaliste et les autres professions, relations avec les médias
- Déontologie
- L'anthropomorphisme. Les inférences
- Confusion entre peur, soumission, obéissance
- Les techniques de l'entretien
- Analyse et évaluation du discours
- Etude d'enregistrement d'entretiens
- Le chien et "Das Unheimliche"
- Le mode de vie du chien
- Le chien et l'enfant – Prévention - Information
Perturbations de la relation.
La systémique* : approche systémique "famille/chien"
Homéostasie familiale. Bateson, Ruskin, Watzlawick.
Analyse cartésienne. Théorie de la forme (Gestalt).
* Critères (fondés ou subjectifs) de choix d'un chiot.
Etude de certains types d'élevage de chiens.
Cas du chien adopté.
Cas du chien "de race". Syndrome de privation.
Le mode de vie chez le propriétaire du chien. Pathologie ou groupe pathogène ?
Le dressage, parmi les techniques inadaptées au rétablissement d'une relation satisfaisante. Effets.
Concours et compétitions.
Confusion entre peur, "obéissance", hiérarchie, soumission, autorité.
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